Всероссийский открытый педагогический онлайн Форум «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ»

ОКАЗАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В СООТВЕТСТВИИ С УСЛОВИЯМИ ОФЕРТЫ

+7 (499) 281-62-85
pedkon@future4you.ru

Россия, Калужская область
г. Обнинск, ул. Курчатова, 27/1

►Всероссийский открытый педагогический online-форум «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ»

Уважаемые коллеги, у вас будет уникальная возможность встретиться в течение трёх дней с академиками Российской академии образования, с лекторами Малой академии наук «Интеллект будущего», с педагогами-практиками из многих регионов России

Вернуться на главную

Время проведения:
c 31 марта - 2 апреля 2021 г.

Форма проведения:
ФОРУМ ПРОВОДИТСЯ В ОНЛАЙН ФОРМАТЕ

Стоимость участия:
от 2200 руб

Подать заявку на форум

Форум проводится в соответствии с планом Российской академии образования (приказ президента РАО №11 от 5.02.2021 г.).

Каждый педагог может:

принять участие в педагогической конференции, выступить с докладом, представить свою статью для печати в электронном сборнике;
принять участие в педагогической сессии;
послушать лекции, мастер-классы, семинарские занятия по представленным темам;
получить удостоверение о повышении квалификации по итогам форума.

☞ ЭТОТ ФОРУМ ДЛЯ ВАС, ЕСЛИ:

- вы педагог, администратор учебного заведения;
- хотите стать лучшим в профессии;
- готовы обменяться опытом с коллегами;
- считаете, что судьба российского образования – в руках активных людей.

☞ НАША ЦЕЛЬ:

постоянно обновлять технологии образования и воспитания. Мы даем возможность встретиться теоретикам и практикам педагогики: учителя из разных регионов делятся находками, ученые проводят курсы повышения квалификации. Эксперты из бизнеса, IT, культуры помогают найти нестандартные решения проблем российского образования.

☞ ВМЕСТЕ МЫ СМОЖЕМ:

- найти решение острых проблем современного образования;
- узнать о достижениях коллег из других регионов и показать свои работы;
- учиться у выдающихся ученых-педагогов и психологов;

РЕГЛАМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ

Всероссийского открытого педагогического
online-форума
«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ»

Скачать

ПАРТНЁРЫ ФОРУМА

Статус форума – Всероссийский, потому что учредители форума общероссийские организации – Российская академия образования и Общероссийская общественная Малая академия наук «Интеллект будущего».
Организация «Интеллект будущего» состоит в Федеральном реестре молодёжных и детских общественных объединений, пользующихся государственной поддержкой, в соответствии с Федеральным Законом от 28.07.1995 года №98-ФЗ (приказ Федерального агентства по делам молодежи №361 от 21.06.2019 года).
Деятельность организации «Интеллект будущего» высоко оценивают и признают на государственном уровне:

разработчики и организаторы Программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» удостоены Премии Правительства Российской Федерации в области образования;
решением Президиума Российской академии образования от 22.05.2019 г. одобрен опыт Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего» по отбору лучших практик исследовательской и проектной деятельности в регионах Российской Федерации;
в решении по итогам "круглого стола" комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре от 14 марта 2019 года на тему "Проблемы и перспективы создания национальной системы поддержки исследовательской и проектной деятельности, учащихся" была отмечена важная роль Общероссийской общественной организации "Малая академия наук "Интеллект будущего" в развитии системы исследовательской и проектной деятельности обучающихся.
Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» - участник проекта «100 лидеров развития новых подходов в образовании», который реализует Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов» (АСИ).

Вы можете выступить с докладом по одной из выбранных тем или предложить свою:

Образовательный потенциал России: опыт, идеи, стратегии, технологии, методики.
Образовательные реформы: вызовы и решения.
Образование как планетарное явление. Идеи, которые нас объединяют.
Необходимость человеческого измерения, выбора, смыслов и ценностей в 21 веке.
Сценарии будущего: выбор педагогов.
Школа как пространство персонального развития каждого ученика.
Традиционные и инновационные методы обучения школьников.
Активные методы обучения.
Основные задачи молодёжной политики.
Цифровая школа XXI века. Развитие цифровых компетенцией учащихся и педагогов. Цифровая безопасность и дети.
Сквозное направляемое развитие молодых исследователей от школы до предприятия»
Формирование мотивации к обучению школьников в современных условиях.
Исследовательская и проектная деятельность учащихся.
Социальный лифт для учащихся-исследователей.
Формы поощрения педагогов-кураторов, под руководством которых учащиеся выполняют исследовательские работы.
Профессиональные коммуникации с учащимися и коллегами.
Научные объединения учащихся: опыт и перспективы развития.
Интеллектуально одаренные школьники: система поиска, выявления и поддержки.
Развивающие технологии в образовании. Технологии ТРИЗ, ОТСМ (общая теория сильного мышления), РТВ (развития творческого воображения), СИРС (система интенсивного развития способностей) и другие. Использование в практике образования технологии ТРИЗ.
Компетенции XXI века – обучающихся, педагогов, родителей. Атлас новых профессий, навыки будущего. Обучение мышлению.
Основные компетенции современного выпускника школы: чего хотят сами дети.
Гуманная педагогика. Гуманистическая парадигма в образовании.
Воспитание в XXI веке: новые вызовы.
Организация воспитательной работы в школе/колледже/вузе. Опыт, новшества, перспективы.
Социальное проектирование школьников и волонтерство.
Психолого-педагогическая работа с одаренными детьми (что делать если в классе вундеркинд?).
Психолого-педагогическая работа с детьми с девиантным поведением (что делать если в классе хулиган?).
Проектная деятельность и особенные дети (инклюзивная проектная деятельность, возможно ли это?).
Взаимодействие семьи и институтов образования.
Открытость образования как шанс преодоления школьной неуспешности.
Роль культуры в образовательном процессе.
Непрерывное образование. Образование для всех и образование для каждого. Раннее развитие и дошкольное образование. Альтернативное обучение.
Персонализация образования. Персонификация образования: теория и практика гуманистической парадигмы. Индивидуальный образовательный маршрут. Ресурсы дополнительного образования.
Новая модель системы дополнительного образования. Что должна изменить новая Концепция развития дополнительного образования до 2030.
Кадровый резерв: стратегия развития личности молодого педагога.
Игровые технологии в образовании: новые возможности.
Экономика и менеджмент в образовании. Предпринимательство в сфере образования. Образовательные стартапы, нематериальные инвестиционные активы образования, педагогический коучинг, инновационный менеджмент, эффективное управление образованием.

В рамках форума пройдёт педагогическая сессия «Исследовательская и проектная деятельность учащихся: пути развития».
Обсуждение будет вестись в формате командной работы. Все участники форума будут объединены в команды, которые встретятся в дистанционном сессионном зале и смогут обсудить поставленные вопросы, а потом представить остальным свои решения. Работа будет вестись на платформе Zoom. Участников просим заранее установить её на своём компьютере. Программа бесплатная. Можно скачать в сети интернет.
Во время Форума состоится заседание Центрального совета МАН «Интеллект будущего» по вопросам дальнейшего развития организации, исследовательской деятельности учащихся.

«Стратегия развития системы непрерывного педагогического образования в РФ на период 2021 – 2030 гг.» , спикер Левицкий Михаил Львович;
«Гуманная педагогика в новых условиях образования», спикер Шалва Александрович Амонашвили;
«Образовательное пространство России: проблемы интеграции», спикер Никандров Николай Дмитриевич;
«Педагогическая деятельность М.Н.Скаткина под руководством С.Т.Шацкого в Первой опытной станции по народному образованию Наркомпроса РСФСР в 1920 -е гг.», спикер Богуславский Михаил Викторович;
«Цифровая трансформация общего образования: история, технологии, содержание», спикер Данилюк Александр Ярославович;
«Цифровой мир как интеллектуальная среда развития молодого исследователя», спикер Пиявский Семен Авраамович;
«Цифровизация образования: проблемы и перспективы развития», спикер Горбунова Лариса Николаевна;
«Эйдетическая память: теория, практика. Проблемы тестирования памяти в педагогике», спикер Матюгин Игорь Юрьевич;
«Новые вызовы для воспитания юных россиян» , спикер Голованов Виктор Петрович;
«Проектирование исследовательской деятельности учащихся», спикер Леонтович Александр Владимирович;
«Применение технологий в образовании (edtech) в мире на уровне внешкольного образования. Обзор и тренды 2021» , спикер Платонов Валерий Николаевич;
«Моделирование уровней творческого развития юных исследователей» , спикер Клепиков Валерий Николаевич;
«Программа трансформация школы: школа индивидуального развития», спикер Полюга Вадим Олегович;
«Идеи, ценности, события, которые нас объединяют» , спикер Панченко Ольга Григорьевна;
«Эмоциональное лидерство: искусство управления классом на основе эмоционального интеллекта», спикер Федоровская Елена Олеговна;
«Исследовательская деятельность учащихся: проблемы и перспективы», спикер Смирнов Дмитрий Витальевич;
«О психологии мотивации, познавательной активности и любознательности», спикер Волкова Марина Всеволодовна;
«Как получить и представить результаты исследовательской работы школьника в области биологии и медицины», спикер Леках Ирина Викторовна;
«Атлас новых профессий: новые подходы к профориентации», спикер Судаков Дмитрий Александрович;
«Проблемы мотивации (как противостоять нежеланию учиться?)», спикер Турик Людмила Андреевна;
«Социальное проектирование школьников и волонтерство» , спикер Колесникова Екатерина Дмитриевна;
«Нестандартный взгляд на обычные вещи» - пример оригинального подхода к развитию познавательно-творческих способностей учащихся, основанный на организации разностороннего взгляда на обычный предмет бытовой техники, спикер Гафитулин Марат Семёнович;
«Новые направления в педагогике, необходимые современной школе», спикер Пчёлкина Екатерина Львовна;
«ОТСМ - ТРИЗ технологии в учебном процессе», спикеры Нестеренко Алла Александровна;
«Проектная деятельность на базе ОТСМ-ТРИЗ-технологий как средство обучения детей-билингвов», спикер Крашенинникова Ольга Владимировна;
«Знакомство с инструментами ТРИЗ в начальной школе на примере курса "Остров"», спикер Селезнёва Ольга Владимировна;
«Общие подходы к решению проблем дошкольниками», спикер Сидорчук Татьяна Александровна;
«Развитие нестандартного мышления на основе технологии ТРИЗ: Практикум «Начинаем изобретать», спикер Ключ Наталия Валериевна;
«Развитие креативности с использованием технологии ТРИЗ», спикер Коновалова Светлана Григорьевна;
«Подводные камни образования» - по мотивам книги американского школьного учителя Джона Гатто "Исповедь школьного учителя", спикер Сенкевич Виктор Сергеевич;
«Окно возможностей» в период цифровой трансформации гуманитарных знаний (На примере патриотической деятельности РГВА 2019-2020г.г.) и мастер-класс «Военная история как источник знаний в цифровом просвещении обучающихся», спикер Нагаев Игорь Михайлович.

Награды и поощрения участников форума

- Свидетельство участника форума;
- Удостоверение о повышении квалификации.
- По итогам конференции докладчики - диплом Лауреата 1-й, 2-й или 3-й степени.

Электронный сборник трудов – издаётся по материалам конференции.

По рекомендации экспертов конференции лучшие статьи публикуются в журналах «Дополнительное образование и воспитание», «Одарённый ребёнок», «Исследователь», «Исследовательская работа школьников», «Педагогическое искусство», «Академиан» и других.

По рекомендации Оргкомитета участники приглашаются на очные форумы «Педагогическая инициатива» (Обнинск- «Воздвиженское»), «Педагогический олимп» (Сочи) и другие.

НАШИ СПИКЕРЫ

Левицкий Михаил Львович
Академик Российской академии образования, академик-секретарь отделения философии образования и теоретической педагогики РАО и Отделения общего среднего образования РАО, научный руководитель Института права и управления МГПУ, доктор педагогических наук, профессор, Лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования, Заслуженный работник высшей школы.
Амонашви́ли Ша́лва Алекса́ндрович
Советский, грузинский и российский педагог, кандидат педагогических наук (1960), доктор психологических наук (1972), с 1989 года академик АПН СССР (сейчас Российская академия наук), член Академии Педагогических Наук Украины, заведующий лабораторией гуманной педагогики в Московском городском педагогическом университете (МГПУ) (с 1998), почётный доктор Софийского Университета имени святого Климента Охридского, основатель Международного Центра Гуманной Педагогики (2001), лауреат премии Правительства РФ в области образования (2008, 2013), «Рыцарь Гуманной Педагогики» (2003), "Рыцарь детства" (2007).
Никандров Николай Дмитриевич
Академик Российской академии образования, член Президиума РАО, доктор педагогических наук, профессор, Президент Российской академии образования (с 1997 по октябрь 2013); почётный член Российской академии художеств.
Голованов Виктор Петрович
Главный научный сотрудник Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования», доктор педагогических наук, профессор, Заслуженный учитель Российской Федерации.
Лукша Павел Олегович
Профессор практики Московской школы управления СКОЛКОВО, эксперт Центра трансформации образования СКОЛКОВО (SEDeC). Основатель инициативы Global Education Futures. Автор методики Rapid Foresight, сооснователь и программный директор Форсайт-флота. С 2014 года — руководитель российской группы Делового Совета BRICS, в 2015 г. — председатель группы.
Данилюк Александр Ярославович
Профессор, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии профессионального образования имени академика РАО В.А. Сластенина Института педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета (МПГУ), Лауреат Премии Правительства РФ в области образования.
Пиявский Семен Авраамович
Профессор, доктор технических наук, научный руководитель межвузовской научно-методической лаборатории цифровых образовательных технологий развития творческих способностей молодежи Самарского филиала Московского городского педагогического университета, научный руководитель Единой областной системы мер по выявлению и развитию творчески одаренной молодежи в сфере науки, техники и технологий и инновационному развитию Самарской области.
Клепиков Валерий Николаевич
Ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» Российской академии образования, кандидат педагогических наук, Почётный работник общего образования, победитель конкурса лучшие учителя России, учитель математики, физики и этики МБОУ СОШ №6 г. Обнинска.
Леонтович Александр Владимирович
Кандидат психологических наук, директор Университетской гимназии МГУ имени М.В. Ломоносова, председатель Межрегионального общественного движения творческих педагогов «Исследователь».
Богуславский Михаил Викторович
Заведующий лабораторией истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, Почетный работник науки и высоких технологий РФ, Председатель Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики РАО, вице-президент Российской макаренковской ассоциации (РМА), вице-президент Международной макаренковской ассоциации (IMS).
Федоровская Елена Олеговна
Кандидат биологических наук, доцент кафедры психологии СУГТИ, зам. председателя МАН «Интеллект будущего» по научно-методической работе, Лауреат премии Правительства РФ в области образования.
Платонов Валерий Николаевич
Кандидат физико-математических наук, председатель оргкомитета конкурса EdCrunch Award, Международной конференции по новым образовательным технологиям #EdCrunch.
Панченко Ольга Григорьевна
Кандидат философских наук, доцент, советник руководителя направления развития детского отдыха ФГБОУ ДО ФЦДЮТиК, почетный работник высшего профессионального образования Российской федерации.
Полюга Вадим Олегович
Математик и мастер фехтования; основатель i3.school - центра образовательного консалтинга, который c 2011 года помогает школам и ВУЗам внедрять новые методики индивидуализированного обучения; руководитель лидерского проекта Агентства Стратегических Инициатив; финалист конкурса центра содействия инновациям в обществе СОЛь; победитель конкурса АСИ в номинации "Наставничество в образовании и кружковом движении"; наставник команды школьников, которая заняла первое место на всероссийском конкурсе школьных проектов "Кубок Преактум"; финалист акселератора Ed2Tech 2019; руководитель направления обучения в YPO Impact Russia, инициатива по поддержке новых и перспективных предпринимателей, руководителей компаний будущего.
Волкова Марина Всеволодовна
Директор по профессиональным коммуникациям МАН «Интеллект будущего», кандидат психологических наук. 20 лет обучает педагогов на всероссийских семинарах и курсах повышения квалификации.
Смирнов Дмитрий Витальевич
Президент Международной общественной организации «Международная академия детско-юношеского туризма и краеведения имени А.А. Остапца-Свешникова», доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», главный редактор журнала «Педагогическое искусство».
Матюгин Игорь Юрьевич
Основатель и директор "Школы эйдетики", доктор педагогических наук.
Ляшко Лев Юрьевич
Кандидат педагогических наук, автор более 100 публикаций по вопросам дополнительного образования, работы с интеллектуально-одарёнными детьми. Лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования.
Ключ Наталия Валериевна
Разработчик развивающих курсов на базе ТРИЗ, педагог дополнительного образования, тренер, методист, автор печатных пособий для учителей, один из разработчиков УМК "Планета знаний".
Крашенинникова Ольга Владимировна
Игротехник, составитель образовательных игр.
Турик Людмила Андреевна
Директор МАУ ДО Дворец детского творчества г. Таганрога, преподаватель ДО ИУЭС ЮФУ, кандидат педагогических наук, доцент.
Ляшко Татьяна Васильевна
Директор образовательных программ Малой академии наук «Интеллект будущего», Лауреат Премии правительства РФ в области образования, разработчик конкурсов, ведущая семинаров по развитию творческих способностей, автор–разработчик и основатель студии «Развивающие игры».
Сенкевич Виктор Сергеевич
Кандидат экономических наук, доцент, ведущий семинаров и тренингов, эксперт МАН «Интеллект будущего».
Барашина (Меньшова) Татьяна Игоревна
Педагог-физик и практический психолог, специалист по особенностям восприятия учебной информации, автор 3-х книг и нескольких десятков статей, посвященных эффективному усвоению знаний. Более 30 лет опыта преподавания физики и астрономии в физико-математических и общеобразовательных классах, сотрудничество с МГУ и МИЭМ по подготовке абитуриентов. Сегодня Татьяна Меньшова – преподаватель МГТУ им. Баумана по подготовке к ЕГЭ/ОГЭ по физике и астрономии.
Марат Семёнович Гафитулин
Бизнес-консультант. Мастер ТРИЗ (Диплом №14), кандидат педагогических наук, изобретатель. Основное направление деятельности – разработки и консалтинг в сфере инноваций для промышленности и образования, проведение семинаров и тренингов.
Нестеренко Алла Александровна
Кандидат педагогических наук, ТРИЗ-специалист. Занимается дистанционным обучением, руководит экспериментальными площадками в разных городах России.
Ольга Владимировна Селезнева
Учитель русского языка и литературы, юрист (второе высшее), методист детского сада, ТРИЗ-педагог дошкольного образования. Организатор проекта «Волшебная лаборатория», соавтор курсов для детей и родителей, куратор образовательных курсов площадки онлайн-школы «Мастерские знаний».
Пчёлкина Екатерина Львовна
Сертифицированный специалист по ТРИЗ, член Совета РАТРИЗ, руководитель в РАТРИХ направления по ТРИЗ-педагогике, преподаватель-методист ТРИЗ, организатор и ведущая Всероссийской научно-методической конференции «ТРИЗ в образовании», руководитель всероссийских конкурсов и олимпиад по ТРИЗ. инструктор-методист по эйдетике.
Сидорчук Татьяна Александровна
Сертифицированный специалист Международной ассоциации ТРИЗ (VI уровень), научный руководитель общественной организации «Волга – ТРИЗ» Международной ассоциации ТРИЗ, кандидат педагогических наук.
Судаков Дмитрий Александрович
Руководитель проекта «Атлас новых профессий», руководитель проекта «Мир профессий будущего», эксперт Международного проектно- исследовательского альянса Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)», член экспертного совета Агентства стратегических инициатив (АСИ), консультант Московской школы управления «Сколково», международный консультант в области прогнозирования потребности в кадрах.
Нагаев Игорь Михайлович
Главный специалист Российского государственного военного архива (РГВА), член правления ЦС Российского общества историков-архивистов (РОИА), руководитель Московского Городского Отделения (МГО) ОДОО Общественная Малая Академия Наук (МАН) «Интеллект Будущего» (г. Обнинск Калужской обл.), руководитель КЛИО (Клуба Любителей Истории Отечества) при библиотеке № 93 ВАО г. Москвы.
Колесникова Екатерина Дмитриевна
Ректор Среднерусского гуманитарно-технологического института, кандидат филологических наук.
Коновалова Светлана Григорьевна
Преподаватель МБОУ "Лицей ФТШ", преподаватель ИАТЭ НИЯУ МИФИ, СГТИ, ведущая семинаров и эксперт МАН «Интеллект будущего».

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ»

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ» – это общение с единомышленниками, заряд энтузиазма и занятия по педагогическому мастерству под руководством известных специалистов.

Как участвовать

Заполните заявку и оплатите взнос за участие

Ознакомьтесь с подробной инструкцией, которую мы выслали Вам на почту

Зарегистрируйтесь на сайте new.future4you.ru

За день до начала онлайн форума мы вышлем Вам ссылку в конференц зал

После защиты вашей работы в этот же день вы узнаете свой результат и сможете скачать наградной документ в личном кабинете на сайте new.future4you.ru

Стоимость участия
(финансирование программы Форума, оплата курсов повышения квалификации, орг. расходы и др. ):

2 900 р.

Взнос за каждого участника, за все три дня участия в работе форума

2 200 р.

Для учреждений, от которых участвует несколько человек

БЕСПЛАТНО

Каждый третий человек участвует бесплатно. Соответственно, если от одной организации участвует шесть человек, то двое участвуют бесплатно.

Отзывы участников форума 2002 - 2019 гг.

Благодарю за возможность, предоставленную МАН, Ляшко Л.Ю., Ляшко Т.В., плодотворно поработать за этот короткий период времени. За прекрасную организацию незабываемых дней.
Работа в группах позволила узнать насколько разные подходы и способы организации исследовательской деятельности в России.
Обмен с коллегами контактами, открыли горизонты перспективного сотрудничества.
Особую благодарность хотелось бы выразить «Учительской газете» за предоставленную возможность посетить концерт, посвященный Дню Учителя. Хотелось бы пожелать дальнейшего развития МАН, расширения границ сотрудничества и процветания Академии.

Улан-Баторский филиал РЭУ им. Г.В. Плеханова

«Образование: взгляд в будущее» не просто название. Мы действительно приоткрыли завесу и смогли одним глазком заглянуть в ближайшее будущее, оценить изменения грядущих в образовании ускорить эти процессы. Нас даже поздравили «С днём учителя» из космоса, ну чем вам не будущее?!
Выражаю огромную благодарность организаторам, всё было на высшем уровне. Надеюсь, до скорых встреч.

Нестерова Юлия

г. Москва

Как жаль, что форум подходит к концу! Но за эти несколько дней получить стьолько эмоций, впечатлений, познать новое было для меня огромнейшим удовольствием. Опыт работы – один месяц, поэтому для меня абсолютно все мастер-классы, семинары, да и вообще все до единого мероприятия подкрепили, пополнили мои умения и знания. Хочу отдельно выразить благодарность «Учительской газете»! А также всем организаторам форума! Поучаствовать в нем для меня было огромной честью и безграничной радостью! Ждем приглашений снова!

Куранова Виктория Ивановна

МАОУ СОШ №5, г. Балаково

Мы – гости из Воронежа. Хочется выразить признательность учредителям, координаторам, организаторам за идею такого форума, т.к.
- Форсайт-сессия подружила поколения и активизировала мышление;
- Конкурс молодых педагогов указал на необходимость сотрудничества между учителями разных специальностей;
- Семинары С.Г. Перевозчикова, М.В. Волковой, И.Н. Исаковой очень полезны для меня как предметника;
- Встречи с учителями года вдохновляют, мотивируют для поиска в методах работы (хотелось бы больше!)
- Отношение к каждой нашей потребности очень внимательное и мы чувствуем себя под надежным родительским крылом.
Особая благодарность за место проведения и запоминающееся (для многих впервые) посещение Кремля.

Никешина Н.И.

МБОУ СОШ №55, г. Воронеж

Хотим выразить благодарность организаторам форума «Образование: взгляд в будущее». Наиболее интересными были семинар-практикум И.В. Леках по ТРИЗ технологиям, семинар «Современное образование: поликультурные особенности», конкурсы для молодых педагогов.
Была интересная форма работы по обмену опытом за круглым столом по группам.
Отдельная и большая благодарность за возможность быть участником такого великолепного праздника, как Торжественная церемония награждения победителей Всероссийского конкурса «Учитель года».

Чачакова Д.Ф., Чиркова Е.В / ДО МБОУ ДО «Балезинский ЦДТ»
Полушина О.А. / МБОУ СОШ № 84

г. Северск

Мы вам честно сказать хотим
Это форум нас всех объединил.
И мастер-классы зажгли сердца.
Нам было радостно здесь без конца.
Опыт можно здесь перенять
И идеи в жизни воплощать.
Руководителям хотим мы сказать:
«Спасибо, круто, так держать»!
Как без фарсайтов жить?!
А, ну, скажи, скажи.
Без них то мы куда, Да просто никуда.
Коллеги форума все четко будут знать,
Как детям знания по-новому давать.
Образование: взгляд в будущее
Пермский район – территория успеха!
Кондратовская школа – моя любимая школа.
Ты можешь нами гордиться.

Проскурня Е.А., Найданова О.С., Казакова О.С., Симендяева В.М., Бакланова Н.Л., Попова, С.Г., Теплых О.В.

МАОУ "Кондратовская средняя школа", г. Кондратово

Мне очень хотелось бы выразить Вам свою благодарность за то, что мне выпала большая честь присутствовать и участвовать в Ваших мероприятиях.
Я второй раз участвую в Форуме (I – 2013 г), и оба раза я была удивлена и удовлетворена работой Форума. Очень интересная форма общения, креативный подход к серьезным темам, волнующим вопросам, атмосфера, которая позволяет расслабиться, раскрепоститься, почувствовать, что ты можешь проявить себя здесь так, как обычно это не получается в жизни на работе, где-то проявить инициативу, реализовать те качества, которые «спят» в настоящей жизни, раскрыть себя всесторонне и увидеть себя – это все атмосфера Форума.
Я думаю, что что подобные формы работы (крыглые столы, мастер-классы, семенары-практикумы) очень важны для учителя, особенно для молодого, чтобы учитель мог понять, что он может быть не только заурядным учителем.
Хочу выразить благодарность редакции «Учительская газета» за возможность присутствовать на праздничном концерте в Государственном Кремлевском дворце.

Косенко Е.В. / МБОУ СОШ №5

г. Воронеж

ПОСМОТРИТЕ
КАК ЭТО БЫЛО ДО ПАНДЕМИИ

Педагогический форум "Образование: взгляд в будущее"

Наша лицензия на образовательную деятельность:

Регистрация на форум

На вопросы по форуму
ответит менеджер
Сергей Ширинский

+7 (499) 281-62-85
PROEKT@FUTURE4YOU.RU

г. Обнинск, ул. Курчатова, 27/1.

НП Центр развития образования, науки и культуры "Обнинский полис"
ИНН 4025082299
КПП 402501001

Нажимая на кнопку "Подать заявку", вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.

Остались вопросы?

Задайте свой вопрос в нашу службу поддержки:

Или напишите на PROEKT@FUTURE4YOU.RU

Всероссийский форум «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ» проводится в рамках Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» в целях реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утверждённой Президентом Российской Федерации 3.04.2012 г., Концепции развития дополнительного образования детей, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 г. и «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 г. № 996-р . Мероприятие проводится с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
© МАН "ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО"

ПОЛИТИКА В ОТНОШЕНИИ ОБРАБОТКИ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ